Peer education: una metodologia per l’insegnamento-apprendimento delle scienze nella scuola primaria. Una sperimentazione nelle scuole della provincia di Torino.
Autore: Cristina MARZULLO Relatore: Giuseppina CERRATO Università: Torino, Università degli Studi, 2008 Facoltà: Scienze della formazione Corso: Scienze della formazione primaria Ambito: sumane Anno accademico: