Peer education: una metodologia per l’insegnamento-apprendimento delle scienze nella scuola primaria. Una sperimentazione nelle scuole della provincia di Torino.

Autore: Cristina MARZULLO
Relatore: Giuseppina CERRATO
Università: Torino, Università degli Studi, 2008
Facoltà: Scienze della formazione
Corso: Scienze della formazione primaria
Ambito: sumane
Anno accademico:

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