La mediazione verbale come strumento di potenziamento cognitivo dei bambini “a rischio””. L’applicazione del metodo Bright Start in una scuola dell’infanzia torinese.”

Autore: Claudia DADONE
Relatore: Cristina COGGI
Università: Torino, Università degli Studi, 2008
Facoltà: Scienze della formazione
Corso: Scienze della formazione primaria
Ambito: sumane
Anno accademico:

Leave a Reply