La mediazione verbale come strumento di potenziamento cognitivo dei bambini “a rischio””. L’applicazione del metodo Bright Start in una scuola dell’infanzia torinese.”
Autore: Claudia DADONE Relatore: Cristina COGGI Università: Torino, Università degli Studi, 2008 Facoltà: Scienze della formazione Corso: Scienze della formazione primaria Ambito: sumane Anno accademico: