PROGETTARE PER EDUCARE: IL RUOLO DEL DESIGN NELLE STRATEGIE DIDATTICHE Il caso studio del Club per lUNESCO di Torino = DESIGN FOR EDUCATION: THE ROLE OF DESIGN IN EDUCATIONAL STRATEGIES The case study of the Club for UNESCO in Turin

Autore: Vaira, Elena
Relatore: Pereno, Amina; Aulisio, Asja
Università: Politecnico di Torino, 2024
Facoltà: Architettura
Corso: Corso di laurea in Design E Comunicazione
Ambito: artistico
Anno accademico: